一九七四年四月二十七日，星期六，在三湖中学礼堂屋顶黛瓦之上！

在那个风和日丽的周六早晨，阳光洒落在三湖中学的校园里，一片宁静祥和。然而，谁也没有想到，一场奇特的课程正在学校礼堂的屋顶上演。

只见那片黛瓦之上，五只公麻雀和六只母麻雀整齐地排列着，它们全神贯注地趴在瓦面上，仿佛一群求知若渴的学生。而站在中间的，竟然是一只罕见的双头公麻雀！它正用叽叽喳喳的独特麻雀语言，向其他麻雀传授着人类高中的数理化知识体系。

这十一只麻雀聚精会神地聆听着，眼中闪烁着对知识的渴望。尽管人类的数理化对于它们来说可能如同天书一般晦涩难懂，但经过双头麻雀的讲解，这些知识变得格外生动有趣、通俗易懂。

双头麻雀以其独特的方式，将复杂的公式、定理和实验解释得淋漓尽致。每只麻雀都沉浸在这个奇妙的学习氛围中，不断汲取着新的智慧。

时间一分一秒过去，这场别开生面的课程仍在继续。或许在这个小小的世界里，麻雀们也有着自己追求真理和探索未知的梦想。而这一切，都被那位脑洞大开的网络小说作家记录下来，成为一段充满想象力的故事。

没想到啊！这些来自异国他乡的麻雀竟然比那些高鼻梁、深眼窝、满脸络腮胡的人族还要开明许多呢！它们所掌握的知识和思维方式居然能与咱们中国的麻雀产生共鸣。而且，最令人惊喜的是，它们的数理化教材简直就是跨越了地域界限的存在！这无疑给那六位正在求学的母麻雀带来了巨大的便利。

由于语言不再成为障碍，使得这些母麻雀们能够轻而易举地理解并接纳这些外来的知识体系。就好像住在隔壁的邻里之间交流一般自然流畅，毫无阻碍。如此一来，她们便可以更准确地传达自己内心的想法，并将学到的知识融会贯通。这种无国界的学术交流真是太奇妙啦！仿佛为她们打开了一扇通往全新世界的大门，引领着她们在知识的海洋里尽情遨游。

王追花麻雀从小就对学习提不起兴趣，特别是那些复杂的 A、B、C 字母，让她感到十分头疼。然而，当她进入成人高中后，却意外地发现这里的学习方式和内容与传统学校大不相同。

在成人高中里，老师们更注重实践操作和实际应用，而不是死记硬背那些枯燥无味的理论知识。这种教学方法恰好符合王追花麻雀的学习风格，她不再需要花费大量时间去认识那些令人费解的字母，而是可以直接通过动手实践来掌握所

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！